幼児が母国語で音について学ぶ方法に関する新しい洞察



乳児は生後すぐにほとんどの音を区別できるようになり、1 歳までに言語固有の聞き手になります。 しかし、研究者たちはまだ、赤ちゃんが自分の言語のどの音響次元が対照的であるかをどのように認識しているかを理解しようとしています. たとえば、英語では、 [b] と [d] 対照的です。 [b] 「ボール」で [d] 「人形」という別の言葉になります。

The Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) に掲載された、メリーランド大学に所属する 2 人の計算言語学者による最近の論文は、このトピックに関する新しい洞察を提供しています。これは、幼児が母国語の音をどのように学習するかをよりよく理解するために不可欠です。それは。

彼らの研究は、幼児が聴覚の違いを対比的または非対比的に解釈する能力は、異なる音が発生する文脈に由来する可能性があることを示しています.

長い間、研究者たちは、日本語の短母音と長母音など、対照的な音の発音には明らかな違いがあると信じていました。 ただし、これら 2 つの音の発音は注意深い話し方では異なりますが、より自然な環境では、音響はよりあいまいになることがよくあります。

これは、自発的なデータに作用することが示された最初の音声学習アカウントの 1 つであり、結局のところ、乳児がどの音響次元が対照的であるかを学習している可能性があることを示唆しています。」


論文の筆頭著者であるカシア・ヒッツェンコ

ヒッチェンコは、2019 年にメリーランド大学を卒業し、言語学の博士号を取得しました。 彼女は現在、パリの高等師範学校の認知科学および心理言語学研究所の博士研究員です。

ヒッツェンコの研究は、赤ちゃんが周囲の音などの文脈の手がかりに基づいて音響音を区別できることを示しています。 彼女のチームは、日本語、オランダ語、フランス語のデータを比較することにより、コンテキストの 2 つの異なる定義を持つ 2 つのケーススタディで理論をテストしました。

研究者は、さまざまな文脈で発生した音声を収集し、各文脈での母音の長さを要約するプロットを作成しました。 日本語では、これらの母音の長さのプロットが文脈によって明らかに異なることを発見しました。これは、文脈によって短母音が多く、他の文脈では長母音が多いためです。 フランス語では、これらの母音の長さのプロットはすべての文脈で似ていました。

「この研究は、幼児が自分の言語の発話のコントラストをどのように学習するかについて説得力のある説明を提示し、必要な信号が自然主義的な発話に存在することを示しており、早期の言語学習の理解を深めていることを示していると信じています」と共著者のナオミ・フェルドマンは述べていますメリーランド大学高度コンピューター研究所 (UMIACS) に任命された言語学教授。

フェルドマン氏は、彼らが研究した信号はほとんどの言語に当てはまり、その結果は他の対比に一般化できる可能性が高いと付け加えています。

最近発表された研究は、Hitczenko の博士号の延長です。 自然主義的なスピーチからの音声学習と知覚のためにコンテキストを使用する方法を検討した論文。

Feldman は、メリーランド州で Hitczenko のアカデミック アドバイザーを務め、UMIACS が支援する Computational Linguistics and Information Processing Lab で研究の多くを完了しました。

ソース:

ジャーナルの参照:

Hitczenko, K & Feldman, NH, (2022) Naturalistic speech は、コンテキスト全体での分布学習をサポートします。 PNAS。 doi.org/10.1073/pnas.2123230119.



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